課程資訊
課程名稱
 健康社會學
Sociology of Health 
開課學期
 112-1 
授課對象
 公共衛生學院  公共衛生學系  
授課教師
 張弘潔 
課號
 PH0014 
課程識別碼
 801 00130 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
 公衛215 
備註
 與鄭雅文、李柏翰、翁書偉合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：55人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

個人健康與公共衛生受許多因素影響，包括社會因素、環境因素、行為因素和生理因素等。本課程著重於培養同學的社會學視角，了解社會結構、社會制度、政策、權力等，如何成為看不見的手，影響並決定個人的身體、自我認同與健康，本課程期望透過社會學的分析，讓同學「看見」這些平常視為理所當然的重要影響因素，進而了解如何改善健康不平等的現況，並透過實作運用社會學理論分析生命、健康與醫療議題。

課堂進行方式：
第1節：教師演講
第2節：分組討論
第3節：小組報告與討論 

課程目標
 本課程提供學生社會學理論和批判角度以分析公共衛生議題。課程目標包括：
(1)認識社會學理論，並了解社會因素如何形成健康不平等；
(2)透過每周討論和報告，培養批判思考與創造力；
(3)透過分組計畫，培養團隊合作與領導能力；
(4)透過實證方式，分析與書寫公共衛生議題。 
課程要求
 1. 課堂討論與報告：學生在課前完成閱讀，以進行課堂和作業討論。
2. 期中考
3. 期末報告：各組選定一個與「健康、醫療與社會」相關之議題或政策（可能包括健康及相關知識生產、身體及個人和群體認同、醫療體系和勞動分配、醫療行為及醫病關係、能源生態等），透過課堂所學之社會學理論，進行社會學式之分析。期末報告之評量包含分組口頭報告、分組報告、組內互評、組間投票。

注意事項：
1. 欲修課或加選者，第一堂課務必出席，第一周未出席者視同自動退選，若有特殊情形，須寫email跟張弘潔老師說明。
2. 本課程之課程更新將發佈在NTUCOOL，請密切注意。
3. 請勿以社群媒體（如臉書）向助教提問題，請用email聯繫請假或詢問，從社群媒體提問，助教不會回應。
4. 請假最多3次，不得無故曠課，請假請透過email通知助教和張弘潔老師。 
預期每週課後學習時數
 欲修課或加選者，第一堂課須出席，第一周未出席者視同自動退選 
Office Hours
  
指定閱讀
 已在圖書館列為指定參考書
 Anne-Marie Barry & Chris Yuill（著）、郭寶蓮、黃俊榮（譯）（2009）健康社會學導論。台北市：韋伯。
 Barry, A., & Yuill, C. (2022). Understanding the Sociology of Health. SAGE. (或者2013版) 
參考書目
  Conrad. (2009). The sociology of health & illness : critical perspectives. [edited by] Peter Conrad. (8th ed.). Worth Publishers.
 胡幼慧（2001）新醫療社會學：批判與另類的視角。台北市：心理。（第四章：醫療保障的科學迷思和危險性）
 Johnson AG著, 成令方, 林鶴玲, & 吳嘉苓譯 (2003): 見樹又見林 : 社會學作為一種生活、實踐與承諾 (二版)。 臺北市: 群學。
 Mills, CW著, 張君玫, & 劉鈐佑譯 (2006): 社會學的想像。臺北市：巨流。
 王國羽、林昭吟、張恒豪（編）（2019）障礙研究與社會政策。新北市：巨流圖書。
 李柏翰（2018）性、健康與情感教育：「以兒童作為權利主體」的觀點。性別平等教育季刊。第84期。頁111-120。
 周月清（2020）還我性健康權，而非只給我「性教育」－智能障礙者青年性權意識介入方案簡介。性別平等教育季刊。第90期。頁18-25。 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 平時成績 
30% 
 個人作業、分組作業、提問、出席狀況。 
2. 
 期中考 
30% 
  
3. 
 期末報告 
40% 
 期末報告之評量包含分組口頭報告、分組報告、組內互評、組間投票。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/7  課程介紹：社會學的想像
Introduction: Sociological imagination
By: Hung-Chieh Chang & Po-Han Lee 
第2週
 9/14  社會建構論：健康的多重意義
Social constructionism: Multiple meanings of health
By: Hung-Chieh Chang 
第3週
 9/21  生命的治理：挑戰醫療主宰
Governmentality of life: Challenging medical dominance
By: Hung-Chieh Chang 
第4週
 9/28  反思健全主義：障礙者或「被障礙者」
Rethinking ableism: Persons with disabilities or ‘disabled persons’
By: Po-Han Lee 
第5週
 10/5  社會結構與健康不平等
Social Structure and health inequality
By: Hung-Chieh Chang 
第6週
 10/12  女性主義：性別、身體化與健康
Feminisms: Gender, embodiment, and health
By: Po-Han Lee 
第7週
 10/19  符號互動論：自我概念、汙名與展演
Symbolic interactionism: Self-concept, stigma, and performance
By: Po-Han Lee 
第8週
 10/26  生命歷程與世代正義
Life course and generational justice
By: Hung-Chieh Chang

環境社會學
外賓演講：油症公害之社會學-台灣與日本經驗（講者：堀田恭子 教授） 
第9週
 11/2  菸害的健康社會學
By: Su-Wei Wng 
第10週
 11/9  期中考
Mid-term exam
By: Hung-Chieh Chang 
第11週
 11/16  勞動與健康的社會學觀點
Sociological perspectives on labour and health
Guest lecturer: Yawen Cheng 
第12週
 11/23  (1)社會學的提問、觀察與資料查找
(2)演講: 安寧照護(王安琪)
Sociological inquiry, observation, and data collection 
第13週
 11/30  期末報告主題報告
Presentation and discussion of topics of final reports
By: Hung-Chieh Chang & Po-Han Lee 
第14週
 12/7  健康社會學實作
Practice of sociology of health
By: Hung-Chieh Chang & Po-Han Lee 
第15週
 12/14  期末報告 (1)
Presentation of final report (1)
By: Hung-Chieh Chang & Po-Han Lee 
第16週
 12/21  期末報告 (2)
Presentation of final report (2)
By: Hung-Chieh Chang & Po-Han Lee